不論您是幼稚園、小學、老師、家教會成員還是教育中心的代表，我們都可提供一系列以讀寫能力為基礎的互動工作坊，以激勵孩子在家閱讀並建立良好的閱讀習慣
由出生開始親子共讀
逾80%的兒童腦部在首3年已經形成，而這階段的經歷可以永久影響他們的腦部發展。參加者將學習如何盡力善用這黃金階段和應對培養朗讀習慣時面臨的挑戰。
適合0-3歲兒童的家長。
故事活動
經驗豐富的書伴我行導師將會為學生朗讀他們喜愛的圖書，以引發他們的閱讀興趣！數十年的研究證實，閱讀是提升語文能力的最有效方法，而聆聽故事就是第一步。
適合0-9歲兒童。
故事延伸活動創意設計工作坊
延伸活動是一個將閱讀提升至另一層次和創造豐富閱讀體驗的好方法。通過相應的活動，可以有效刺激孩子的多種感官，加深孩子對故事情節和詞彙的記憶，更可以鼓勵討論和加強思考能力。在這工作坊，家長將學習如何從不同角度善用繪本，以設計出有趣的故事延伸活動，發揮孩子的潛能。
適合2-11歲兒童的家長。
以故事激發學習動機
在現今的高壓和數碼時代，家長不斷努力尋找引導孩子的方法。是次工作坊將以主題形式的中文繪本，讓家長幫助孩子學習語言的同時，燃起孩子的學習動機。
適合2-8歲兒童的家長。
英文朗讀無難度
家長都明白英語是孩子在學校和日常生活中不可或缺的一環，但他們有時卻未能支持或協助孩子。此工作坊的目的正是來填補這個斷層，因為使用故事書已被證實為兒童和成人語言習得的最有效的方式之一。
適合0-8歲兒童的家長。
建立孩子終身閱讀的習慣
我們相信，孩子對閱讀的熱愛始於家庭。他們在學校「學習閱讀」，而「從閱讀中學習」的技能—即透過閱讀來認識及連繫世界，反而是在課堂外才獲得最有效的發展。
適合0-3、3-6歲和6-9歲兒童的家長。
掌握朗讀技巧
增進您的朗讀技巧，學習吸引和激發聆聽者閱讀興趣的最佳方法。通過練習語氣、節奏、聲 量和情緒表達去了解朗讀的藝術，無論是簡單地引他們發笑，還是開展有關例如朋友、欺 凌、家庭、環境以及多樣性等不同議題的深層討論，帶領孩子對故事做深入的探討。
適合0-11歲兒童的家長和老師。
導師簡介
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王素瑩 -
丘成瑤
常見問題
對，本會是根據《稅務條例》第88條註冊的慈善機構 [稅務檔案號碼︰ 91/8143]。
總部位於美國的Stanford Center on Early Childhood (SCEC)的網站上擁有豐富的資源，而其他推廣閱讀的非牟利組織，包括英國的 Book Trust 和美國的 Reach Out and Read，亦有提供相關資訊。
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不。主要原因是我們的圖書館會為服務對象貼身選材去制定書單，根據小朋友的年齡、語言和興趣挑選。因此，圖書會成為受惠機構的專屬寶藏 – 讓讀者享受優質圖書為他們帶來的樂趣。
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