育兒着實是一門頗高深的學問，有很多事情都是要邊學邊做的。
人家說：「育兒路像是摸著石頭過河似的。」確實沒錯。
但請注意啊！育兒這條路，是要你背着你的心肝小寶貝一起過河，一起探索。你說，那個家長不是抱着誠惶誠恐的心情一直走下去呢？
雖然我對育兒一事如在霧中，迷糊不清，但有兩點我卻很清晰的，就是第一，希望孩子成為一個正面樂觀和有禮的人；第二，希望她愛閱讀。
看似微小的願望，然而，要落實起來，卻也不易。
有幸在朋友的介紹下認識了書伴我行（香港）基金會，並參加其舉辦的「兒童啓蒙老師」社區訓練計劃。在課堂上，從PERCIE那裏得知閱讀的重要性和學到了不少選書的技巧，本以為已告一段落，但原來「好戲在後頭！」
因我遇上了一群對親子閱讀有相同熱誠的家長，在課堂後忽發其想──「啊！不如組織一個讀書會」；就這樣，我們這班滿有傻勁的家長（請抱歉我這樣說，只不過若做事沒有那股傻勁、熱誠，又怎能成事呢？）開始策動讀書會，大至由揀選地點、籌備主題、準備小手工、選擇故事書，小至茶點等等，每人都將自己的智慧和力量貢獻出來。
在這個事事講求回報和利益的社會，我實在難以相信怎可能有這等好人好事？
在讀書會中，家長們都踴躍地為孩子們閱讀，我在他們身上學了不少朗讀的技巧，例如運用小道具、歌曲等來配合故事等，又認識了很多有趣的圖書，實在是獲益良多！再者，因着朋輩影響的關係，一班小朋友聽故事時更加專心，確實是事半功倍呢！
女兒AMPEL現在只有一歲大，當我和她朗讀的時候，有時她會自顧自地在玩耍，又或者走開，我便會感到孤單、無助和氣餒。然而，當我看到其他家長對讀書會的熱誠和無私地全情投入，實在叫我慚愧。撫心自問，作為這個讀書會的其中一份子，除了對親子共讀不可輕言放棄外，我實在沒有更多可以去報答書伴我行和這班家長了。
當我默默地堅持著親子共讀，奇蹟終於出現。有一天，我初次試着讓女兒看教育卡通片，女兒興奮地看了不足一分鐘便失去了興趣。之後，她竟然朝着書櫃的方向爬去，在櫃裡將故事書拿出來給我，還堅持放到我手上。起初，我並不明白她要做甚麼，後來明白了，她是想我讀給她聽。那一刻，我知道我所付出及堅持是沒有白廢。
其實，親子閱讀就好像你和兒女同坐一條船，飄泊在茫茫大海裏似的。家長就是舵手，書本就是地圖，而信念就是指南針，其他有共同信念的家長就是你的親密隊友。雖然沒有看到目的地，但不會懼怕。
保持着那股＂傻勁＂，每天悉心引導孩子閱讀，假以時日，像另一位家長LAI所言，我深信大家總會在孩子身上看到開花結果的一天。家長們，加油喲！
Eunice,兒童啟蒙老師訓練計劃參加者(社會福利署西葵涌綜合家庭服務中心)
