在2012年十月中的時候，有機會在小兒學校參加了由「書伴我行」舉行的兒童啟蒙老師訓練。兩次的聚會中，令我對繪本有進一步的認識，也學懂了很多親子共讀的技巧。
工作坊完了後，我便懷着愉快和期待的心情，和我的小寳貝開始共讀繪本。
仔仔一向喜歡中文圖書，對文字認識也不錯。可是，他不會主動說故事，也不願嘗試猜測故事的情節和發展。我們推測他是不想冒險犯錯吧!
我在圖書館借了一些繪本與他共讀。幾天後的一個早上，他居然和爸爸說了我們昨晚講的故事。雖然他只能用四五句句子說出故事，但已令我們十分鼓舞！
之後，我們從「書伴我行」的好書推介中選擇圖書，有時又根據兒童報中的介紹到圖書館尋寳。
有一次，我們看了一本繪本《小小迷路》，故事是講一隻貓頭鷹寳寶尋回媽媽的經過。之後在一次偶然的機會下，仔仔需要練習看圖作文，圖畫是一個小妹妹在公園迷路了。他可能對這故事有印象，所以很快便能講出小妹妹的擔心和尋找媽媽的方法。我們會多為他共讀繪本，充實他的小腦袋！
Amy，兒童啟蒙老師訓練計劃參加者(培僑小學)
